Soal AKGTK Guru Akidah Akhlak Tahun 2026 Berbasis Kurikulum Berbasis Cinta

Soal AKGTK Guru Mapel Akidah Akhlak Tahun 2026 merupakan latihan soal AKG yang dapat membantu guru mengukur kesiapan kompetensi sekaligus mengulang kembali materi profesional dan pedagogik yang berkaitan dengan mata pelajaran Akidah Akhlak.

Pelaksanaan AKGTK Madrasah Tahun 2026 dijadwalkan berlangsung pada 5 sampai 9 Oktober 2026. Berdasarkan informasi jadwal yang beredar dari satuan kerja madrasah, Akidah Akhlak dijadwalkan pada Selasa, 6 Oktober 2026 dalam beberapa sesi.

Bagi guru Akidah Akhlak, persiapan tidak cukup hanya dengan menghafal konsep. Guru perlu memahami materi secara mendalam dan mampu menghubungkannya dengan situasi pembelajaran nyata.

Soal AKGTK Akidah Akhlak 2026

AKGTK merupakan asesmen yang digunakan untuk memetakan kompetensi guru dan tenaga kependidikan madrasah. Hasil pemetaan dapat menjadi salah satu dasar pengembangan kompetensi dan program Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB).

Untuk guru mata pelajaran Akidah Akhlak, persiapan dapat diarahkan pada dua kelompok kompetensi utama, yaitu:

1. Kompetensi profesional, terutama penguasaan materi Akidah Akhlak.
2. Kompetensi pedagogik, terutama kemampuan merancang, melaksanakan, menilai, dan memperbaiki proses pembelajaran.

Latihan soal sebaiknya menggunakan berbagai bentuk kasus. Guru tidak hanya diminta mengingat definisi, tetapi juga menganalisis masalah pembelajaran dan menentukan tindakan yang sesuai.

Kurikulum Berbasis Cinta menjadi bagian dari arah implementasi kurikulum madrasah berdasarkan KMA Nomor 1503 Tahun 2025. KBC menempatkan nilai cinta, kemanusiaan, kepedulian, dan akhlak sebagai bagian penting dalam proses pendidikan.

Dokumen pemetaan CP dan tema KBC untuk madrasah menunjukkan bahwa mata pelajaran Akidah Akhlak dapat dihubungkan dengan lima tema utama KBC, yaitu:

1. Cinta Allah dan Rasul-Nya
2. Cinta Ilmu
3. Cinta Lingkungan
4. Cinta Diri dan Sesama
5. Cinta Tanah Air

Guru dapat mengajarkan konsep akidah dan akhlak tidak hanya melalui penjelasan teoritis, tetapi juga melalui pengalaman peserta didik di rumah, madrasah, masyarakat, dan lingkungan digital.

Materi yang Perlu Dipelajari Guru Akidah Akhlak

Persiapan menghadapi AKGTK Guru Mapel Akidah Akhlak Tahun 2026 dapat dilakukan dengan mengulang sejumlah materi berikut.

1. Akidah Islam

Guru perlu memahami konsep dasar akidah Islam secara sistematis. Materi dapat mencakup iman kepada Allah Swt., malaikat, kitab-kitab Allah, rasul, hari akhir, serta qada dan qadar.
Penguasaan materi perlu disertai kemampuan menjelaskan relevansinya dengan kehidupan peserta didik.

Contohnya, materi iman kepada Allah dapat dikaitkan dengan sikap jujur ketika peserta didik mengerjakan tugas tanpa pengawasan guru.

2. Asmaul Husna

Asmaul Husna tidak cukup dipahami dari sisi hafalan. Guru perlu mampu menghubungkan makna Asmaul Husna dengan pembentukan karakter.

Peserta didik dapat diarahkan untuk memahami bagaimana nilai kasih sayang, tanggung jawab, kepedulian, dan keteladanan dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.

Dokumen pemetaan KBC juga mengaitkan materi Akidah dengan berbagai Asmaul Husna pada jenjang madrasah.

3. Akhlak Terpuji

Materi akhlak terpuji merupakan bagian penting dalam pembelajaran Akidah Akhlak. Beberapa perilaku yang dapat menjadi konteks latihan antara lain jujur, amanah, ikhlas, sabar, syukur, tawakal, rendah hati, kasih sayang, tolong-menolong, menghormati orang lain, menjaga lingkungan.
Dalam pendekatan KBC, nilai akhlak tersebut dapat dikembangkan melalui pengalaman nyata peserta didik.

4. Akhlak Tercela

Guru juga perlu memahami karakteristik dan dampak perilaku tercela. Materi dapat mencakup riya, takabur, hasad, fitnah, ghibah, namimah, suuzan, israf, tabzir, dan perilaku tercela lainnya sesuai jenjang dan capaian pembelajaran.

Dokumen KBC secara khusus memetakan sejumlah materi akhlak tercela dengan tema cinta yang berbeda. Misalnya, materi tentang hoaks, fitnah, namimah, tajassus, dan ghibah dapat dikaitkan dengan Cinta Diri dan Sesama.

5. Adab kepada Allah, Rasul, Orang Tua, Guru, dan Sesama

Pembelajaran Akidah Akhlak harus mendorong peserta didik menerapkan nilai yang dipelajari. Guru perlu memahami bagaimana pembelajaran dapat membentuk kebiasaan positif. Misalnya, peserta didik tidak hanya mengetahui pentingnya menghormati guru, tetapi juga mampu menunjukkan sikap tersebut dalam interaksi sehari-hari.

6. Akhlak terhadap Lingkungan

KBC juga memberikan ruang bagi penguatan kecintaan terhadap lingkungan. Guru dapat menghubungkan pembelajaran akhlak dengan perilaku sederhana seperti membuang sampah pada tempatnya, menghemat air, menjaga kebersihan kelas, merawat tanaman, dan menggunakan fasilitas madrasah secara bertanggung jawab.

Kompetensi Pedagogik yang Perlu Dipersiapkan

Selain penguasaan materi Akidah Akhlak, guru perlu mempersiapkan kompetensi pedagogik. Beberapa aspek yang perlu dipelajari antara lain karakteristik peserta didik, perencanaan pembelajaran, tujuan pembelajaran, strategi dan metode pembelajaran, pembelajaran berdiferensiasi, pembelajaran berbasis masalah, pembelajaran kontekstual, asesmen diagnostik, asesmen formatif, asesmen sumatif, analisis hasil asesmen, remedial dan pengayaan, pengelolaan kelas, pemanfaatan teknologi, refleksi pembelajaran.

Dalam konteks KBC, guru juga perlu memahami bagaimana menciptakan suasana belajar yang aman, dialogis, inklusif, dan menghargai peserta didik. Pendekatan tersebut sejalan dengan penguatan relasi edukatif yang menempatkan penghargaan, keteladanan, kepedulian, empati, dan tanggung jawab sebagai bagian dari proses pendidikan.

Download Soal AKGTK Guru Mapel Akidah Akhlak Tahun 2026

Bagi Bapak/Ibu Guru yang sedang mencari Soal AKGTK Guru Mapel Akidah Akhlak Tahun 2026, latihan soal dapat digunakan sebagai bahan persiapan sebelum mengikuti asesmen.
Soal yang tersedia untuk diunduh merupakan bahan latihan atau prediksi, bukan bocoran soal resmi AKGTK Kementerian Agama.

Guru dapat menggunakan latihan tersebut untuk mengukur pemahaman materi, mengidentifikasi kompetensi yang masih perlu diperkuat, serta membiasakan diri menghadapi soal berbasis kasus.

• Download Soal AKGTK Guru Akidah Akhlak Tahun 2026 Disini

Selain itu silahan anda dapat mengunduh Bank Soal AKGTK Guru kelas baik jenjang MI, MTs maupun MA pada tautan berikut

• Bank Soal AKGTK Guru Kelas MI Disini
• Bank Soal AKGTK Guru Kelas MTs Disini
• Bank Soal AKGTK Guru Kelas MA Disini

Karena itu, latihan soal AKGTK Guru Akidah 2026 sebaiknya menggunakan soal yang menuntut pemahaman, penerapan, analisis, dan pengambilan keputusan berdasarkan situasi pembelajaran nyata.