Download Soal AKGTK Guru Mapel SKI Tahun 2026 Berbasis KBC

Soal AKGTK Guru Mapel SKI Tahun 2026 menjadi salah satu kebutuhan guru madrasah dalam mempersiapkan diri menghadapi Asesmen Kompetensi Guru dan Tenaga Kependidikan (AKGTK). Persiapan tersebut perlu dilakukan secara terarah dengan memperhatikan kompetensi profesional, pedagogik, kemampuan analisis, asesmen pembelajaran, serta implementasi kurikulum madrasah terbaru.

Pada tahun 2026, pembelajaran di madrasah mengacu pada kebijakan kurikulum yang diperkuat melalui KMA Nomor 1503 Tahun 2025. Regulasi tersebut merupakan perubahan atas KMA Nomor 450 Tahun 2024 tentang pedoman implementasi kurikulum pada RA, MI, MTs, MA, dan MAK. KMA 1503 Tahun 2025 juga menekankan penguatan Pembelajaran Mendalam dan Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) dalam penyelenggaraan pendidikan madrasah.

Artikel ini menyediakan informasi dan bahan persiapan Soal AKGTK Guru SKI Tahun 2026 berbasis Kurikulum Berbasis Cinta yang dapat dimanfaatkan untuk latihan mandiri maupun kegiatan bersama kelompok kerja guru.

Download Soal AKGTK Guru SKI Tahun 2026

Guru Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) perlu mempersiapkan diri dengan memahami karakteristik mata pelajaran sekaligus arah pembelajaran madrasah berdasarkan kebijakan terbaru.

Latihan soal AKGTK dapat membantu guru mengukur kemampuan dalam memahami materi SKI, merancang pembelajaran, menganalisis permasalahan peserta didik, memilih strategi pembelajaran, serta mengembangkan asesmen yang sesuai.

AKGTK merupakan asesmen yang berkaitan dengan kompetensi guru dan tenaga kependidikan madrasah. Bagi guru SKI, persiapan tidak cukup hanya dengan menghafal materi sejarah Islam.

Guru perlu mampu mengolah materi sejarah menjadi pengalaman belajar yang bermakna.
Pembelajaran SKI dapat mengajak peserta didik memahami perkembangan peradaban Islam, mengambil nilai dari peristiwa sejarah, menganalisis sebab dan akibat suatu peristiwa, serta menghubungkan nilai sejarah dengan kehidupan masa kini.

Karena itu, latihan soal AKGTK Guru SKI 2026 sebaiknya tidak hanya berisi pertanyaan faktual. Guru juga perlu berlatih menghadapi soal berbasis stimulus, studi kasus, analisis pembelajaran, dan penerapan nilai.

KMA 1503 Tahun 2025 dan Pembelajaran SKI

Kementerian Agama menetapkan KMA Nomor 1503 Tahun 2025 sebagai perubahan atas KMA Nomor 450 Tahun 2024. Dalam dokumen resmi Kementerian Agama, KMA tersebut menjadi dasar implementasi kurikulum pada berbagai jenjang madrasah. Surat penyampaian KMA juga menegaskan penguatan Pembelajaran Mendalam dan Kurikulum Berbasis Cinta.

Implementasi kebijakan tersebut membutuhkan pemahaman guru terhadap perubahan arah pembelajaran.

Guru SKI tidak hanya bertugas menyampaikan informasi tentang masa lalu. Guru perlu membantu peserta didik memahami makna dari berbagai peristiwa sejarah.

Sebagai contoh, ketika mempelajari perkembangan masyarakat Islam pada suatu periode, peserta didik dapat diarahkan untuk menganalisis nilai kerja sama, toleransi, tanggung jawab, ketekunan, keilmuan, dan kepemimpinan yang muncul dalam peristiwa tersebut. Pendekatan tersebut membuat pembelajaran SKI lebih kontekstual.

Salah satu unsur penting dalam implementasi KBC adalah Panca Cinta. Dalam berbagai kegiatan sosialisasi KBC, Kementerian Agama menjelaskan nilai yang meliputi cinta kepada Allah dan Rasul-Nya, cinta ilmu, cinta lingkungan, cinta diri dan sesama, serta cinta tanah air. Nilai tersebut dapat diintegrasikan dalam pembelajaran SKI.

Materi yang Perlu Dipelajari untuk AKGTK Guru SKI 2026

\Guru yang mempersiapkan AKGTK SKI Tahun 2026 dapat membagi persiapan ke dalam beberapa kelompok materi.

1. Kompetensi Profesional SKI

Guru perlu menguasai substansi materi Sejarah Kebudayaan Islam sesuai jenjang tempat mengajar.
Materi yang perlu dipelajari dapat meliputi:

• sejarah Nabi Muhammad SAW;
• perkembangan dakwah Islam;
• Khulafaur Rasyidin;
• perkembangan Dinasti Umayyah;
• perkembangan Dinasti Abbasiyah;
• perkembangan Islam di berbagai wilayah;
• perkembangan ilmu pengetahuan dalam peradaban Islam;
• tokoh-tokoh penting dalam sejarah Islam;
• perkembangan kebudayaan Islam;
• sejarah Islam di Indonesia;
• perkembangan kerajaan Islam di Nusantara;
• dan materi SKI sesuai tingkat pendidikan.

Guru perlu memahami hubungan antarkeadaan sosial, politik, ekonomi, budaya, dan keagamaan dalam suatu periode sejarah.

2. Kompetensi Pedagogik

Guru SKI perlu memahami bagaimana karakteristik peserta didik memengaruhi proses pembelajaran.
Beberapa aspek yang perlu dipelajari antara lain:

• karakteristik peserta didik;
• perencanaan pembelajaran;
• tujuan pembelajaran;
• strategi pembelajaran;
• metode pembelajaran;
• media pembelajaran;
• pembelajaran berdiferensiasi;
• pengelolaan kelas;
• pembelajaran kontekstual;
• refleksi pembelajaran;
• serta tindak lanjut hasil belajar.

Soal AKGTK dapat menyajikan sebuah permasalahan pembelajaran. Guru kemudian diminta memilih strategi yang paling sesuai dengan kondisi tersebut.

3. Asesmen Pembelajaran

Asesmen menjadi bagian penting dalam kompetensi guru. Guru perlu memahami perbedaan fungsi asesmen diagnostik, formatif, dan sumatif. Guru juga perlu mampu memilih instrumen yang sesuai dengan tujuan pembelajaran.

4. Pembelajaran Berbasis Kasus

Soal AKGTK dapat menguji kemampuan guru dalam menyelesaikan permasalahan pembelajaran. Contohnya, peserta didik mengetahui banyak nama tokoh sejarah tetapi kesulitan menjelaskan nilai keteladanan dari tokoh tersebut.

Guru perlu menentukan strategi yang dapat mengubah pembelajaran dari sekadar hafalan menjadi proses analisis dan refleksi. Model soal seperti ini menilai kemampuan guru dalam mengambil keputusan berdasarkan konteks pembelajaran.

Download Bank Soal AKGTK Guru SKI Tahun 2026

Bagi guru yang sedang mencari Bank Soal AKGTK Guru SKI Tahun 2026, bahan latihan dapat dimanfaatkan sebagai salah satu sumber belajar sebelum mengikuti asesmen.

Guru juga dapat menggunakan soal sebagai bahan diskusi di KKG atau MGMP. Setiap jawaban sebaiknya tidak hanya dilihat benar atau salah. Guru dapat membahas alasan pemilihan jawaban dan menghubungkannya dengan situasi pembelajaran.

Soal AKGTK Guru SKI Tahun 2026 merupakan bahan latihan yang ditujukan untuk membantu guru mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam mempersiapkan kompetensi yang dibutuhkan dalam asesmen.

Download Soal AKGTK Guru Mapel SKI Tahun 2026 Berbasis Kurikulum Berbasis Cinta dapat menjadi salah satu bahan persiapan bagi guru madrasah. Persiapan sebaiknya mencakup penguasaan materi SKI, kompetensi pedagogik, asesmen, pembelajaran kontekstual, Pembelajaran Mendalam, serta pemahaman terhadap Kurikulum Berbasis Cinta.

Bagi guru SKI, penerapan KBC dapat dilakukan dengan menghubungkan materi sejarah dengan nilai keteladanan, kecintaan terhadap ilmu, kepedulian kepada sesama, kepedulian terhadap lingkungan, dan kecintaan kepada tanah air.

Bagi rekan-rekan yang membutuhkan soal AKGTK Guru Mapel SKI yang berbasis KBC silahkan anda unduh pada tautan berikut

• Soal AKGTK Guru SKI Disini

Untuk memaksimalkan hasil dalam AKGTK silahkan anda dapat mempelajari soal-soal AKGTK berikut ini

• Bank Soal AKGTK Guru Kelas MI Disini
• Bank Soal AKGTK Guru Kelas MTs Disini
• Bank Soal AKGTK Guru Kelas MA Disini

Gunakan latihan soal secara konsisten. Pahami alasan setiap jawaban. Jangan hanya mengejar jumlah soal yang selesai dikerjakan. Fokuskan latihan pada kemampuan memahami, menganalisis, menerapkan, dan merefleksikan materi dalam konteks pembelajaran nyata.