Program Kokurikuler SD/MI Kurikulum Merdeka Semester 1 dan 2 Tahun Ajaran 2026/2027

Perangkat Ajar Kokurikuler SD/MI Kurikulum Merdeka 2026/2027 - Memasuki Tahun Ajaran 2026/2027, guru SD dan MI dituntut semakin kreatif dalam merancang pembelajaran yang tidak hanya berfokus pada kegiatan intrakurikuler, tetapi juga mampu mengembangkan kegiatan kokurikuler yang bermakna. Dalam implementasi Kurikulum Merdeka, kegiatan kokurikuler menjadi bagian penting untuk memperkuat kompetensi peserta didik melalui pengalaman belajar yang kontekstual, kolaboratif, dan berpusat pada murid.

Melalui perangkat ajar kokurikuler yang tersusun dengan baik, guru memiliki pedoman pelaksanaan kegiatan mulai dari tahap perencanaan, pelaksanaan, asesmen, hingga refleksi. Platform Ruang GTK juga menyediakan kategori khusus perangkat ajar kokurikuler yang dapat dijadikan referensi oleh pendidik.

Perangkat ajar kokurikuler adalah dokumen yang digunakan guru sebagai panduan dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran pendukung di luar pembelajaran intrakurikuler, namun tetap berkaitan dengan pencapaian tujuan pembelajaran dan penguatan karakter peserta didik.

Dalam Kurikulum Merdeka, kegiatan kokurikuler dirancang agar siswa memperoleh pengalaman belajar yang lebih nyata melalui aktivitas proyek, eksplorasi lingkungan, eksperimen, literasi, budaya sekolah, hingga kegiatan sosial yang relevan dengan konteks satuan pendidikan.

Tujuan Perangkat Ajar Kokurikuler

Penyusunan perangkat ajar kokurikuler bertujuan untuk memperkuat capaian pembelajaran, mengembangkan karakter peserta didik, meningkatkan kemampuan berpikir kritis, melatih kreativitas dan inovasi, membangun kemampuan komunikasi, meningkatkan kolaborasi antarsiswa, membiasakan refleksi terhadap proses belajar, memberikan pengalaman belajar yang kontekstual.

Komponen Perangkat Ajar jenjang SD/MI. Berdasarkan panduan Ruang GTK Kemendikdasmen, komponen minimum perangkat ajar kokurikuler meliputi Tujuan kegiatan, Aktivitas pembelajaran, Asesmen

Contoh Program Kokurikuler Semester 1 SD/MI

Beberapa contoh kegiatan Semester Ganjil antara lain:
1. Literasi Sekolah yakni Membaca 15 menit, Pojok baca dan Bedah buku sederhana
2. Projek Lingkungan diantaraya Menanam tanaman, Bank sampah dan Kebun sekolah
3. Kegiatan Keagamaan antara lain Tahfidz, Shalat berjamaah dan Sedekah Jumat
4. Projek Kearifan Lokal contohnya Permainan tradisional, Batik dan Lagu daerah
5. Projek Numerasi yaitu Market Day, Mengukur benda dan Permainan matematika

Contoh Program Kokurikuler Semester 2

Semester Genap dapat diisi dengan kegiatan yang lebih aplikatif seperti Projek kewirausahaan sederhana, Pameran karya siswa, Festival literasi, Projek STEM, Projek budaya, Projek cinta lingkungan, Bakti sosial, Kampanye hidup sehat, Hari bumi, Expo hasil belajar

Perbedaan Intrakurikuler dan Kokurikuler

Perbedaan Intrakurikuler dan Kokurikuler dalam Kurikulum Merdeka

Aspek	Intrakurikuler	Kokurikuler
Pengertian	Pembelajaran utama yang dilaksanakan sesuai jadwal pelajaran untuk mencapai Capaian Pembelajaran (CP).	Kegiatan pendukung yang dirancang untuk memperkuat pemahaman, keterampilan, karakter, dan pengalaman belajar peserta didik.
Tujuan	Mencapai kompetensi sesuai mata pelajaran.	Memperdalam dan menguatkan hasil belajar melalui pengalaman nyata.
Pelaksanaan	Berlangsung pada jam pelajaran sesuai jadwal.	Dapat dilakukan sebelum, selama, atau setelah kegiatan intrakurikuler sesuai kebutuhan sekolah.
Fokus Kegiatan	Penyampaian materi pembelajaran.	Praktik, eksplorasi, proyek, observasi, kolaborasi, dan penguatan karakter.
Peran Guru	Guru berperan sebagai pengajar dan fasilitator pembelajaran.	Guru berperan sebagai pembimbing, fasilitator, dan pendamping kegiatan.
Metode Pembelajaran	Ceramah, diskusi, demonstrasi, latihan, dan penugasan.	Project Based Learning, eksperimen, observasi lapangan, studi kasus, literasi, dan kerja kelompok.
Asesmen	Menggunakan asesmen formatif dan sumatif.	Menggunakan asesmen autentik berupa observasi, portofolio, unjuk kerja, dan refleksi.
Hasil yang Diharapkan	Penguasaan pengetahuan, keterampilan, dan kompetensi mata pelajaran.	Terbentuknya karakter, kreativitas, kolaborasi, komunikasi, kepemimpinan, dan kemampuan berpikir kritis.
Contoh Kegiatan	Pembelajaran Matematika, Bahasa Indonesia, IPA, IPAS, PAI, PJOK, dan mata pelajaran lainnya.	Literasi sekolah, projek lingkungan, market day, karya ilmiah sederhana, kunjungan edukatif, tahfiz, bakti sosial, pameran karya, dan kegiatan budaya sekolah.

.

Unduh Perangkat Ajar Kokurikuler Berbasis Deep Learning

Pada Tahun Ajaran 2026/2027, banyak satuan pendidikan mulai mengembangkan kegiatan kokurikuler yang memanfaatkan pendekatan Pembelajaran Mendalam (Deep Learning). Pendekatan ini menekankan pemahaman konsep secara utuh melalui eksplorasi, kolaborasi, pemecahan masalah, dan refleksi sehingga pengalaman belajar menjadi lebih bermakna bagi peserta didik.

Bagi rekan-rekan yang belu memiliki Program Kokurikuler Semester 1 dan 2 Tahun 2026/2027 silahkan anda dapat mengunduhnya pada tautan berikut

• Program Kokurikuler Kelas 1 Unduh
• Program Kokurikuler Kelas 2 Unduh
• Program Kokurikuler Kelas 3 Unduh
• Program Kokurikuler Kelas 4 Unduh
• Program Kokurikuler Kelas 5 Unduh
• Program Kokurikuler Kelas 6 Unduh

Program Kokurikuler SD/MI Kurikulum Merdeka Semester 1 dan 2 Tahun Ajaran 2026/2027 merupakan dokumen penting yang membantu guru merancang kegiatan pembelajaran pendukung secara sistematis, fleksibel, dan berpusat pada peserta didik. Dengan komponen yang lengkap, kegiatan kokurikuler dapat memperkuat kompetensi, karakter, kreativitas, kolaborasi, serta pengalaman belajar nyata yang selaras dengan prinsip Kurikulum Merdeka.

Perangkat Ajar Kelas 10, 11, 12 MA Kurikulum Merdeka Deep Learning dan KBC Tahu 2026

Perangkat Ajar KBC Kelas 10, 11, 12 MA - Untuk mempersiapkan tahun ajar baru 2026/2027 tentu saja guru harus menyesuaikan perangkat ajar dengan Capaian Pembelajaran (CP) terbaru serta implementasi pendekatan Deep Learning (Pembelajaran Mendalam) dan Kurikulum Berbasis Cinta (KBC).

Perangkat ajar bukan lagi sekadar administrasi pembelajaran, melainkan menjadi panduan utama guru dalam menciptakan pembelajaran yang bermakna (Meaningful Learning), sadar (Mindful Learning), dan menyenangkan (Joyful Learning) sekaligus menanamkan karakter melalui pendekatan cinta, empati, kolaborasi, dan pembiasaan positif. Implementasi pembelajaran mendalam dalam Kurikulum Merdeka terus dikembangkan berdasarkan pembaruan CP dan regulasi terbaru.

Pada artikel ini Anda akan memperoleh penjelasan lengkap mengenai Perangkat Ajar Kurikulum Merdeka Deep Learning dan KBC MA sesuai CP terbaru tahun 2026.

Perangkat ajar adalah kumpulan dokumen yang disusun guru sebagai pedoman melaksanakan pembelajaran selama satu semester maupun satu tahun pelajaran.

Pada implementasi terbaru, perangkat ajar dikembangkan berdasarkan tiga prinsip utama Deep Learning yaitu Mindful Learning, Meaningful Learning dan Joyful Learning

Ketiga prinsip tersebut mendorong peserta didik belajar secara aktif, berpikir kritis, memecahkan masalah, berkolaborasi, dan merefleksikan pengalaman belajar. Pendekatan Deep Learning diposisikan sebagai strategi pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka, bukan kurikulum baru yang menggantikan Kurikulum Merdeka.

Apa Itu KBC (Kurikulum Berbasis Cinta)

KBC merupakan pendekatan pembelajaran yang menempatkan nilai kasih sayang, kepedulian, empati, penghargaan terhadap sesama, dan pembentukan karakter sebagai bagian penting dalam proses belajar.

Di lingkungan madrasah, KBC sangat relevan karena mendukung pendidikan karakter Islami melalui pembelajaran humanis, penguatan akhlakul karimah, budaya saling menghormati, kolaborasi, gotong royong, toleransi dan tanggung jawab.

Penerapan KBC di MA selaras dengan penguatan karakter dan misi madrasah dalam membentuk peserta didik yang berakhlak mulia serta berdaya saing.

Komponen Perangkat Ajar Kurikulum Merdeka Deep Learning dan KBC MA. Perangkat pembelajaran yang ideal umumnya terdiri atas:

• Capaian Pembelajaran (CP) Terbaru
• Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
• Modul Ajar
• KKTP (Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran)
• Program Tahunan (Prota)
• Program Semester (Promes)
• Kalender Pendidikan
• Asesmen
• LKPD

Download Perangkat Ajar Deep Learning dan KBC MA

Apabila Anda sedang mencari Perangkat Ajar Kurikulum Merdeka Deep Learning dan KBC MA sesuai Capaian Pembelajaran terbaru Tahun 2026, pastikan perangkat yang digunakan telah memuat CP terbaru, ATP terbaru, Modul Ajar terbaru, KKTP, Prota, Promes, Kalender Pendidikan, Asesmen Diagnostik, Asesmen Formatif, Asesmen Sumatif, LKPD, Rubrik Penilaian, Refleksi Guru, Refleksi Peserta Didik dan Penutup

Implementasi Perangkat Ajar Kurikulum Merdeka Deep Learning dan KBC MA Tahun 2026 merupakan langkah penting dalam mewujudkan pembelajaran yang lebih bermakna, humanis, dan berorientasi pada pengembangan kompetensi peserta didik secara utuh.

Untuk itu bagi rekan-rekan yang membutuhkan perangkat ajar Kurikulum Merdeka Deep Learning dan KBC MA silahkan anda unduh pada tautan berikut

• Perangkat Ajar Kumer DL dan KBC KLS 10 MA Disini
• Perangkat Ajar Kumer DL dan KBC KLS 11 MA Disini
• Perangkat Ajar Kumer DL dan KBC KLS 12 MA Disini

Dengan perangkat ajar yang disusun berdasarkan Capaian Pembelajaran terbaru, guru akan lebih mudah merancang proses belajar yang aktif, kreatif, kolaboratif, dan menyenangkan, sekaligus memperkuat karakter, literasi, numerasi, serta nilai-nilai keislaman. 

Oleh karena itu, pastikan seluruh dokumen pembelajaran yang digunakan selalu diperbarui agar selaras dengan perkembangan kebijakan pendidikan dan kebutuhan belajar peserta didik.

Demikian yang dapat mimin bagikan terkait Perangkt Ajar Kurikulum Merdeka Deep Learning Dan KBC Kelas 10, 11, 12 MA Tahun 2026 ini semoga bermanfaat

Perangkat Ajar Jenjang MTs Lengkap Kurikulum Merdeka Deep Learning Dan KBC Tahun 2026/2027

Untuk mempersiapkan tahun ajar baru 2026/2027 tentu saja guru harus menyesuaikan perangkat ajar dengan Capaian Pembelajaran (CP) terbaru serta implementasi pendekatan Deep Learning (Pembelajaran Mendalam) dan Kurikulum Berbasis Cinta (KBC).

Perangkat ajar bukan lagi sekadar administrasi pembelajaran, melainkan menjadi panduan utama guru dalam menciptakan pembelajaran yang bermakna (Meaningful Learning), sadar (Mindful Learning), dan menyenangkan (Joyful Learning) sekaligus menanamkan karakter melalui pendekatan cinta, empati, kolaborasi, dan pembiasaan positif. Implementasi pembelajaran mendalam dalam Kurikulum Merdeka terus dikembangkan berdasarkan pembaruan CP dan regulasi terbaru.

Pada artikel ini Anda akan memperoleh penjelasan lengkap mengenai Perangkat Ajar Kurikulum Merdeka Deep Learning dan KBC MTs sesuai CP terbaru tahun 2026.

Apa Itu Perangkat Ajar Kurikulum Merdeka Deep Learning

Perangkat ajar adalah kumpulan dokumen yang disusun guru sebagai pedoman melaksanakan pembelajaran selama satu semester maupun satu tahun pelajaran.

Pada implementasi terbaru, perangkat ajar dikembangkan berdasarkan tiga prinsip utama Deep Learning yaitu Mindful Learning, Meaningful Learning dan Joyful Learning

Ketiga prinsip tersebut mendorong peserta didik belajar secara aktif, berpikir kritis, memecahkan masalah, berkolaborasi, dan merefleksikan pengalaman belajar. Pendekatan Deep Learning diposisikan sebagai strategi pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka, bukan kurikulum baru yang menggantikan Kurikulum Merdeka.

Apa Itu KBC (Kurikulum Berbasis Cinta)

KBC merupakan pendekatan pembelajaran yang menempatkan nilai kasih sayang, kepedulian, empati, penghargaan terhadap sesama, dan pembentukan karakter sebagai bagian penting dalam proses belajar.

Di lingkungan madrasah, KBC sangat relevan karena mendukung pendidikan karakter Islami melalui pembelajaran humanis, penguatan akhlakul karimah, budaya saling menghormati, kolaborasi, gotong royong, toleransi dan tanggung jawab.

Penerapan KBC di MTs selaras dengan penguatan karakter dan misi madrasah dalam membentuk peserta didik yang berakhlak mulia serta berdaya saing.

Komponen Perangkat Ajar Kurikulum Merdeka Deep Learning dan KBC MTs. Perangkat pembelajaran yang ideal umumnya terdiri atas:

• Capaian Pembelajaran (CP) Terbaru
• Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
• Modul Ajar
• KKTP (Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran)
• Program Tahunan (Prota)
• Program Semester (Promes)
• Kalender Pendidikan
• Asesmen
• LKPD

Download Perangkat Ajar Deep Learning dan KBC MTs

Apabila Anda sedang mencari Perangkat Ajar Kurikulum Merdeka Deep Learning dan KBC MTs sesuai Capaian Pembelajaran terbaru Tahun 2026, pastikan perangkat yang digunakan telah memuat CP terbaru, ATP terbaru, Modul Ajar terbaru, KKTP, Prota, Promes, Kalender Pendidikan, Asesmen Diagnostik, Asesmen Formatif, Asesmen Sumatif, LKPD, Rubrik Penilaian, Refleksi Guru, Refleksi Peserta Didik dan Penutup

Implementasi Perangkat Ajar Kurikulum Merdeka Deep Learning dan KBC MTs Tahun 2026 merupakan langkah penting dalam mewujudkan pembelajaran yang lebih bermakna, humanis, dan berorientasi pada pengembangan kompetensi peserta didik secara utuh.

Untuk itu bagi rekan-rekan yang membutuhkan perangkat ajar Kurikulum Merdeka Deep Learning dan KBC MTs silahkan anda unduh pada tautan berikut

• Perangkat Ajar Kumer DL dan KBC MTs Disini

Dengan perangkat ajar yang disusun berdasarkan Capaian Pembelajaran terbaru, guru akan lebih mudah merancang proses belajar yang aktif, kreatif, kolaboratif, dan menyenangkan, sekaligus memperkuat karakter, literasi, numerasi, serta nilai-nilai keislaman. 

Oleh karena itu, pastikan seluruh dokumen pembelajaran yang digunakan selalu diperbarui agar selaras dengan perkembangan kebijakan pendidikan dan kebutuhan belajar peserta didik.

Kumpulan Modul Ajar PAI Dan BP Kelas 1-6 Deep Learning Dan KBC Sesuai CP 020 BSKAP Tahun 2026

Memasuki Tahun Pelajaran 2026/2027, guru PAI Dan BP Sekolah Dasar Kelas 1, 2, 3, 4, 5, 6 perlu menyesuaikan perangkat ajar dengan Capaian Pembelajaran (CP) terbaru No 020 BSKAP Tahun 2026 serta implementasi pendekatan Deep Learning (Pembelajaran Mendalam) dan Kurikulum Berbasis Cinta (KBC).

Modul Ajar/RPP bukan lagi sekadar administrasi pembelajaran, melainkan menjadi panduan utama guru dalam menciptakan pembelajaran yang bermakna (Meaningful Learning), sadar (Mindful Learning), dan menyenangkan (Joyful Learning) sekaligus menanamkan karakter melalui pendekatan cinta, empati, kolaborasi, dan pembiasaan positif. Implementasi pembelajaran mendalam dalam Kurikulum Merdeka terus dikembangkan berdasarkan pembaruan CP dan regulasi terbaru.

Pada artikel ini mimin ingin berbagi Modul Ajar Mapel PAI Dan BP Kurikulum Merdeka Deep Learning dan KBC SD/MI Kelas 1, 2, 3, 4, 5, dan 6 sesuai CP terbaru No 020 BSKAP tahun 2026.

Modul ajar adalah kumpulan dokumen yang disusun guru sebagai pedoman melaksanakan pembelajaran selama satu semester maupun satu tahun pelajaran.

Pada implementasi terbaru, modul ajar dikembangkan berdasarkan tiga prinsip utama Deep Learning yaitu Mindful Learning, Meaningful Learning dan Joyful Learning

Ketiga prinsip tersebut mendorong peserta didik belajar secara aktif, berpikir kritis, memecahkan masalah, berkolaborasi, dan merefleksikan pengalaman belajar. Pendekatan Deep Learning diposisikan sebagai strategi pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka, bukan kurikulum baru yang menggantikan Kurikulum Merdeka.

Bagi Satuan Pendidian binaan Kemenag ada tambahan Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) merupakan pendekatan pembelajaran yang menempatkan nilai kasih sayang, kepedulian, empati, penghargaan terhadap sesama, dan pembentukan karakter sebagai bagian penting dalam proses belajar.

Di lingkungan madrasah, KBC sangat relevan karena mendukung pendidikan karakter Islami melalui pembelajaran humanis, penguatan akhlakul karimah, budaya saling menghormati, kolaborasi, gotong royong, toleransi dan tanggung jawab.

Penerapan KBC di SD/MI selaras dengan penguatan karakter dan misi kemeng dalam membentuk peserta didik yang berakhlak mulia serta berdaya saing.

Download Modul Ajar PAI Dan BP Kurmer Deep Learning dan KBC Kelas 1–6

Implementasi Perangkat Ajar Kurikulum Merdeka Deep Learning dan KBC SD/MI Kelas 1–6 Tahun 2026 merupakan langkah penting dalam mewujudkan pembelajaran yang lebih bermakna, humanis, dan berorientasi pada pengembangan kompetensi peserta didik secara utuh.

Untuk itu bagi rekan-rekan yang membutuhkan Modul Ajar PAI Dan BP Kurikulum Merdeka Deep Learning dan KBC Kelas 1-6 silahkan anda unduh pada tautan berikut

• Modul Ajar PAI Dan BP Kumer DL dan KBC Kelas 1 Disini
• Modul Ajar PAI Dan BP Kumer DL dan KBC Kelas 2 Disini
• Modul Ajar PAI Dan BP Kumer DL dan KBC Kelas 3 Disini
• Modul Ajar PAI Dan BP Kumer DL dan KBC Kelas 4 Disini
• Modul Ajar PAI Dan BP Kumer DL dan KBC Kelas 5 Disini
• Modul Ajar PAI Dan BP Kumer DL dan KBC Kelas 6 Disini
  

Dengan modul ajar yang disusun berdasarkan Capaian Pembelajaran terbaru, guru akan lebih mudah merancang proses belajar yang aktif, kreatif, kolaboratif, dan menyenangkan, sekaligus memperkuat karakter, literasi, numerasi, serta nilai-nilai keislaman. 

Oleh karena itu, pastikan seluruh dokumen pembelajaran yang digunakan selalu diperbarui agar selaras dengan perkembangan kebijakan pendidikan dan kebutuhan belajar peserta didik.

Kumpulan Perangkat Ajar Kurikulum Merdeka Deep Learning dan KBC MI Kelas 1–6 Tahun 2026

Memasuki Tahun Pelajaran 2026/2027, guru Madrasah Ibtidaiyah (MI) perlu menyesuaikan perangkat ajar dengan Capaian Pembelajaran (CP) terbaru serta implementasi pendekatan Deep Learning (Pembelajaran Mendalam) dan Kurikulum Berbasis Cinta (KBC).

Perangkat ajar bukan lagi sekadar administrasi pembelajaran, melainkan menjadi panduan utama guru dalam menciptakan pembelajaran yang bermakna (Meaningful Learning), sadar (Mindful Learning), dan menyenangkan (Joyful Learning) sekaligus menanamkan karakter melalui pendekatan cinta, empati, kolaborasi, dan pembiasaan positif. Implementasi pembelajaran mendalam dalam Kurikulum Merdeka terus dikembangkan berdasarkan pembaruan CP dan regulasi terbaru.

Pada artikel ini Anda akan memperoleh penjelasan lengkap mengenai Perangkat Ajar Kurikulum Merdeka Deep Learning dan KBC MI Kelas 1, 2, 3, 4, 5, dan 6 sesuai CP terbaru tahun 2026.

Apa Itu Perangkat Ajar Kurikulum Merdeka Deep Learning

Perangkat ajar adalah kumpulan dokumen yang disusun guru sebagai pedoman melaksanakan pembelajaran selama satu semester maupun satu tahun pelajaran.

Pada implementasi terbaru, perangkat ajar dikembangkan berdasarkan tiga prinsip utama Deep Learning yaitu Mindful Learning, Meaningful Learning dan Joyful Learning

Ketiga prinsip tersebut mendorong peserta didik belajar secara aktif, berpikir kritis, memecahkan masalah, berkolaborasi, dan merefleksikan pengalaman belajar. Pendekatan Deep Learning diposisikan sebagai strategi pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka, bukan kurikulum baru yang menggantikan Kurikulum Merdeka.

Apa Itu KBC (Kurikulum Berbasis Cinta)

KBC merupakan pendekatan pembelajaran yang menempatkan nilai kasih sayang, kepedulian, empati, penghargaan terhadap sesama, dan pembentukan karakter sebagai bagian penting dalam proses belajar.

Di lingkungan madrasah, KBC sangat relevan karena mendukung pendidikan karakter Islami melalui pembelajaran humanis, penguatan akhlakul karimah, budaya saling menghormati, kolaborasi, gotong royong, toleransi dan tanggung jawab.

Penerapan KBC di MI selaras dengan penguatan karakter dan misi madrasah dalam membentuk peserta didik yang berakhlak mulia serta berdaya saing.

Komponen Perangkat Ajar Kurikulum Merdeka Deep Learning dan KBC MI. Perangkat pembelajaran yang ideal umumnya terdiri atas:

• Capaian Pembelajaran (CP) Terbaru
• Alur Tujuan Pembelajaran (ATP)
• Modul Ajar
• KKTP (Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran)
• Program Tahunan (Prota)
• Program Semester (Promes)
• Kalender Pendidikan
• Asesmen
• LKPD

Download Perangkat Ajar Deep Learning dan KBC MI Kelas 1–6

Apabila Anda sedang mencari Perangkat Ajar Kurikulum Merdeka Deep Learning dan KBC MI Kelas 1, 2, 3, 4, 5, dan 6 sesuai Capaian Pembelajaran terbaru Tahun 2026, pastikan perangkat yang digunakan telah memuat CP terbaru, ATP terbaru, Modul Ajar terbaru, KKTP, Prota, Promes, Kalender Pendidikan, Asesmen Diagnostik, Asesmen Formatif, Asesmen Sumatif, LKPD, Rubrik Penilaian, Refleksi Guru, Refleksi Peserta Didik dan Penutup

Implementasi Perangkat Ajar Kurikulum Merdeka Deep Learning dan KBC MI Kelas 1–6 Tahun 2026 merupakan langkah penting dalam mewujudkan pembelajaran yang lebih bermakna, humanis, dan berorientasi pada pengembangan kompetensi peserta didik secara utuh.

Untuk itu bagi rekan-rekan yang membutuhkan perangkat ajar Kurikulum Merdeka Deep Learning dan KBC Kelas 1-6 silahkan anda unduh pada tautan berikut

• Perangkat Ajar Kumer DL dan KBC Kelas 1 Disini
• Perangkat Ajar Kumer DL dan KBC Kelas 2 Disini
• Perangkat Ajar Kumer DL dan KBC Kelas 3 Disini
• Perangkat Ajar Kumer DL dan KBC Kelas 4 Disini
• Perangkat Ajar Kumer DL dan KBC Kelas 5 Disini
• Perangkat Ajar Kumer DL dan KBC Kelas 6 Disini

Dengan perangkat ajar yang disusun berdasarkan Capaian Pembelajaran terbaru, guru akan lebih mudah merancang proses belajar yang aktif, kreatif, kolaboratif, dan menyenangkan, sekaligus memperkuat karakter, literasi, numerasi, serta nilai-nilai keislaman. 

Oleh karena itu, pastikan seluruh dokumen pembelajaran yang digunakan selalu diperbarui agar selaras dengan perkembangan kebijakan pendidikan dan kebutuhan belajar peserta didik.

Unduh TP, ATP Dan Modul Ajar Kurikulum Merdeka Al-Qur'an Hadis MI, MTs Dan MA

Dalam rangka Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM) pada Madrasah Direktorat Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama Republik Indonesia telah menerbitkan Contoh Tujuan Pembelajaran (TP), Alur Tujaun Pembelajaran (ATP) dan Modul Ajar Kurikulum Merdeka Al-Qur'an Hadis pada Madrasah Ibtidaiyah (MI), Madrasah Tsanawiyah (MTs) dan Madrasah Aliyah (MA)

Contoh TP, ATP dan Modul Ajar Kurikulum Merderka Al-Qur'an Hadis ini tersedia untuk semua jenjang pada Madrasah, yakni TP dan ATP Kelas 1-3 MI, Kelas 7-9 MTs dan Kelas 10 untuk MA, selain itu terdapat contoh Modul Ajar untuk kelas 1 MI, Kelas 7 untuk MTs dan kelas 10 untuk MA

Tujuan Pembelajaran (TP) adalah deskripsi pencapaian tiga aspek kompetensi, yakni pengetahuan, keterampilan, dan sikap, yang diperoleh murid dalam satu atau lebih kegiatan pembelajaran

Tujuan pembelajaran (TP) disusun dengan memperhatikan eviden atau bukti yang dapat diamati dan diukur pada murid, sehingga murid dapat dinyatakan mencapai suatu tujuan pembelajaran. Penulisan tujuan pembelajaran sebaiknya memuat 2 komponen utama, yaitu kompetensi dan lingkup materi

Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) adalah rangkaian tujuan pembelajaran yang tersusun secara sistematis dan logis di dalam fase pembelajaran.

Curriculum and instruction menjadi panduan guru dan murid untuk mencapai Capaian Pembelajaran di akhir suatu fase. Tujuan pembelajaran disusun secara kronologis berdasarkan urutan pembelajaran dari waktu ke waktu. Guru dapat menyusun ATP masing-masing, yang terdiri dari rangkaian tujuan pembelajaran. Pemerintah akan menyediakan beberapa contoh ATP yang bisa langsung digunakan atau dimodifikasi, dan membuat panduan untuk penyusunan perangkat ajar.

Modul ajar merupakan salah satu jenis perangkat ajar yang memuat rencana pelaksanaan pembelajaran, untuk membantu mengarahkan proses pembelajaran mencapai Capaian Pembelajaran (CP)

Seperti halnya Curriculum vitae, pada kurikulum baru ini projek untuk menguatkan pencapaian profil pelajar Pancasila dikembangkan berdasarkan tema tertentu yang ditetapkan oleh pemerintah.

Projek tersebut tidak diarahkan untuk mencapai target capaian pembelajaran tertentu, sehingga tidak terikat pada konten mata pelajaran

Unduh TP, ATP Dan Modul Ajar Al-Qur'an Hadis MI, MTs Dan MA

Bagi rekan-rekan ruang pendidikan yang membutuhkan Tujuan Pembelajaram (TP), Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) dan Modul Ajar Kurikulum Merdeka Al-Qur'an Hadis Pada Madrasah silhkan download Link Download TP, ATP Dan Modul Ajar Al-Qur'an Hadis MI MTS MA Kurikulum Merdeka Madarasah Pada Madrasah pada link yang sudah mimin sediakan di bawah ini

• TP, ATP dan Modul Ajar Qurdis Unduh

Demikian yang dapat mimin bagikan terkait contoh TP, ATP dan Modul Ajar Kurikulum Merdeka Al-Qur'an Hadis ini semoga bermanfaat untuk kita semua

Unduh TP. ATP Dan Modul Ajar Kurikulum Merdeka Akidah Akhlak MI, MTs Dan MA

Direktorat KSKK Madrasah melalui Direktur Jenderal Pendidikan Islam Kementerian Agama RI telah menerbitkan contoh TP, ATP dan Modul Ajar Kurikulum Merdeka Akidah Akhlak Pada Madrasah Ibtidaiyah (MI), Madrasah Tsanawiyah (MTs), dan Madrasah Aliyah atau Madrasah Aliyah Kejuruan (MA/MAK)

Modul Ajar Kurikulum Merdeka Akidah Akhlak jenjang MI, MTs dan MA merupakan salah satu jenis perangkat ajar yang memuat rencana pelaksanaan pembelajaran, untuk membantu mengarahkan proses pembelajaran mencapai Capaian Pembelajaran (CP)

Tujuan Pembelajaran (TP) adalah deskripsi pencapaian tiga aspek kompetensi, yakni pengetahuan, keterampilan, dan sikap, yang diperoleh murid dalam satu atau lebih kegiatan pembelajaran

Tujuan pembelajaran (TP) disusun dengan memperhatikan eviden atau bukti yang dapat diamati dan diukur pada murid, sehingga murid dapat dinyatakan mencapai suatu tujuan pembelajaran. Penulisan tujuan pembelajaran sebaiknya memuat 2 komponen utama, yaitu kompetensi dan lingkup materi.

Jika Capaian Pembelajaran adalah kompetensi yang diharapkan dapat dicapai murid di akhir fase, maka Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) adalah rangkaian tujuan pembelajaran yang tersusun secara sistematis dan logis di dalam fase pembelajaran.

 

Curriculum and instruction menjadi panduan guru dan murid untuk mencapai Capaian Pembelajaran di akhir suatu fase. Tujuan pembelajaran disusun secara kronologis berdasarkan urutan pembelajaran dari waktu ke waktu. Guru dapat menyusun ATP masing-masing, yang terdiri dari rangkaian tujuan pembelajaran. Pemerintah akan menyediakan beberapa contoh ATP yang bisa langsung digunakan atau dimodifikasi, dan membuat panduan untuk penyusunan perangkat ajar.

 

Lalu apa yang dimaksud Modul ajar ? Modul ajar merupakan salah satu jenis perangkat ajar yang memuat rencana pelaksanaan pembelajaran, untuk membantu mengarahkan proses pembelajaran mencapai Capaian Pembelajaran (CP). Jika satuan pendidikan menggunakan modul ajar yang disediakan pemerintah, maka modul ajar tersebut dapat dipadankan dengan RPP Plus, karena modul ajar tersebut memiliki komponen yang lebih lengkap dibanding RPP. Jika satuan pendidikan mengembangkan modul ajar secara mandiri, maka modul ajar tersebut dapat dipadankan dengan RPP. Satuan pendidikan dapat menggunakan berbagai perangkat ajar, termasuk modul ajar atau RPP, dengan kelengkapan komponen dan format yang beragam sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan murid.

 

Pengembangan modul ajar bertujuan untuk menyediakan perangkat ajar yang dapat memandu guru melaksanakan pembelajaran. Dalam penggunaannya, guru memiliki kemerdekaan untuk: memilih atau memodifikasi modul ajar yang sudah disediakan pemerintah untuk menyesuaikan dengan karakteristik murid, atau Menyusun sendiri modul ajar sesuai dengan karakteristik murid

 

Kriteria yang harus dimiliki modul ajar adalah: Esensial: pemahaman konsep dari setiap mata pelajaran melalui pengalaman belajar dan lintas disiplin. Menarik, bermakna, dan menantang: menumbuhkan minat belajar dan melibatkan murid secara aktif dalam proses belajar; berhubungan dengan pengetahuan dan pengalaman yang dimiliki sebelumnya sehingga tidak terlalu kompleks, namun juga tidak terlalu mudah untuk tahap usianya. Relevan dan kontekstual: berhubungan dengan pengetahuan dan pengalaman yang dimiliki sebelumnya, serta sesuai dengan konteks waktu dan lingkungan murid. Berkesinambungan: keterkaitan alur kegiatan pembelajaran sesuai dengan fase belajar murid.

 

Adapun Komponen Modul Ajar sekurang-kurangnya berisi tujuan pembelajaran, langkah pembelajaran (yang mencakup media pembelajaran yang akan digunakan), asesmen, serta informasi dan referensi belajar lainnya yang dapat membantu guru dalam melaksanakan pembelajaran. Komponen modul ajar bisa ditambahkan sesuai dengan mata pelajaran dan kebutuhannya. Guru di satuan pendidikan diberi kebebasan untuk mengembangkan komponen dalam modul ajar sesuai dengan konteks lingkungan dan kebutuhan belajar murid

Unduh TP, ATP dan Modul Ajar Akidah Akhlak

Bagi rekan-rekan ruang pendidikan yang membutuhkan Tujuan Pembelajaram (TP), Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) dan Modul Ajar Kurikulum Merdeka Akidah Akhlak Pada Madrasah silhkan download Link Download TP, ATP Dan Modul Ajar Akidah Akhlak MI MTS MA Kurikulum Merdeka Madarasah Pada Madrasah pada link yang sudah mimin sediakan di bawah ini

• TP, ATP dan Modul Ajar Akidah Akhlak Unduh

Demikian yang sudah mimin bagikan terkait Contoh TP, ATP dan Modul Ajar Akidah Akhlak Jenjang MI, MTs dan MA Kurikulum Merdeka ini semoga bermanfaat